Lehrerin Pemba Sherpa berichtet aus Hile (Nepal)

Erfreuliche Nachrichten gibt es von unserem neuen Bildungszentrum in Hile: Dort gibt es bis jetzt keine Coronafälle und die Dorfgemeinschaften versuchen unter sich zu bleiben und das Risiko zu minimieren.

Eines zeigt die COVID19-Pandemie ganz eindrucksvoll: Wir sitzen auf dieser Welt alle in ein und demselben Boot. Egal ob in Marokko, Nepal oder Österreich müssen sich Menschen auf diese Situation einstellen. Auch in Nepal wurde das öffentliche Leben inklusive des gesamten Schulbetriebs heruntergefahren. Die Dorfschule bleibt also bis auf Weiteres geschlossen. Deswegen hat man sich in Hile entschlossen, den Kindern im Bildungszentrum ein verstärktes Angebot zu bieten.

Aktuell unterrichtet Pemba in drei verschieden Levels – vom Kindergartenkind bis zu den Eltern. Pemba ist dabei momentan die einzige Lehrerin und trägt so auch eine große Verantwortung gegenüber der Dorfgemeinschaft. Die Lehrerin wächst täglich an ihren Aufgaben und freut sich sehr, die positive Entwicklung ihrer SchülerInnen zu sehen. Pemba legt großen Wert auf die Nutzung lokaler Ressourcen und das spielerische Lernen. Sie hat uns eine Nachricht zukommen lassen, in der sie von ihrer täglichen Arbeit im Bildungszentrum Hile berichtet:

“I am Pemba Sherpa – currently  a teacher in Hile Nigale, Community center, Dolakha, Nepal. I am grateful for having an amazing opportunity to write about teaching experiences here.  Well first, let me briefly give you an overview about what I do here for the welfare of the whole community. I teach three different levels of students here. First level are the students who go to school in Hile public school from kindergarten to grade 5. I teach them English, Buddhist pray texts and Tibetan language as it is the origin of Sherpa language and traditions. Additionally, I guide them various life skill activities, extra-curricular activities and waste management. Temporarily during the lockdown, I have also second level of students, who go normally to school in different cities like Maina Pokhari, Kathmandu and Rambhule from grade 6 to first year of university. I teach them English plus Buddhist pray text. I also guide them to uplift their life skills. For instance, improving social skills, leadership skills plus raising self-esteem. Finally, the last group are the parents, who want to learn endangered Sherpa traditions and Buddhist pray text.

Well, teaching here has been little different to the schools I taught before. Here, I have to handle classes and Community center by myself which means no colleagues and no head watching me. Thus, it is also a big responsibility for me and I am constantly conscious about what I do and how the community can benefit. I have more leadership role both for the students and whole community. All in all, I am happy that my kids are experiencing different teaching and learning methods. I am always happy seeing daily improvement of my kids. I love to make the best use of available resources here. So, I have made many teaching materials from pieces of woods and other local materials. Kids are getting to know that learning is fun as well.  At last but not the least, I would like to say that everyone is learning here and everyone is happy to learn something new every day. Most importantly they are grateful to the donors for providing opportunities which they have never experienced in their life yet. Greetings and all the best wishes from Nepal! Stay safe!”

Fotos: Pemba Sherpa (hinten mit der rosa Kappe).